СИСТЕМЫ АВТОМАТИЗИРОВАННОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ (САПР)

На нашем сайте вы найдете обзор некоторых САПР (Систем Автоматизированного Проектирования) ведущих мировых и российских разработчиков. А так же полезную информацию о CAD/CAM/CAPP/CAE/PDM системах, опыт их использования. По некоторым САПР (КОМПАС-3D, ВЕРТИКАЛЬ, ADEM) дано пошаговое руководство для начинающеих пользователей, размещены тематические статьи для специалистов и преподавателей.
ГК Аскон Delcam SolidWorks ADEM ГеММа Autodesk
 

ДИПЛОМНОЕ
И КУРСОВОЕ
ПРОЕКТИРОВАНИЕ

Курсовое и дипломное проектирование для студентов среднего специального и высшего профессионального образования. Примеры оформления графической части, подробное содержание и пояснения к составлению, списки литературы


Галерея чертежей

 

Галерея 3d-моделей деталей

 

Галерея 3d-моделей сборок

 

ПУБЛИКАЦИИ

Технология машиностроения: проектирование технологии изготовления изделий. В учебном пособии изложены основные положения и закономерности разработки технологического процесса сборки изделий и изготовлении деталей в соответствии с последовательностью проектирования. >>>>

Возможности технологической САПР при проектировании технологических операций виброабразивной обработки. САПР ТП ВЕРТИКАЛЬ даёт возможность проектирования технологического процесса изготовления детали или сборки изделия с оформлением его в виде комплекта технологических документов в соответствии с ЕСТД. >>>>

Применение САПР COSMOS Flo Works для моделирования процессов динамических методов поверхностного пластического деформирования. Модель текущей среды с жидкими или твердыми частицами в COSMOS-Flo Works предполагает сферические частицы постоянной массы, воздействие которых на течение пренебрежимо мало. >>>>

Автоматизация техпроцессов виброобработки на базе установок ВУ - 5. Автоматизация вибрационного оборудования, технологических систем и комплексов с использованием микропроцессорной техники, роботов, транспортных устройств открывает возможности, отвечающие требованиям гибкого автоматизированного производства, повышению его эффективности при частом обновлении выпускаемой продукции. Характер решаемых при автоматизации задач зависит от содержания процесса, объекта виброобработки, типа производства, отраслевой специфики >>>>

Формирование профессиональных компетенций у студентов СПО в процессе производственной практики. Современное профессиональное образование в нашей стране в определённой степени переживает кризис. Этот кризис заключается в несовпадении тех знаний и навыков, которые дают образовательные учреждения СПО и ВПО, и требований, предъявляемых к выпускникам современным производством, бизнесом. >>>>

Этот сайт посвящен будущему нашей промышленности, он – для студентов-технологов, будущих инженеров и техников, которые в недалёком будущем возглавят главное направление экономики – машиностроение.

Решение широкого круга задач – от массового выпуска машин до создания уникальных космических аппаратов, определяются, в свою очередь, развитием теоретической основы машиностроения – прикладной науки «Технология машиностроения».

Среди многих определений ХХI века преобладающим стало определение – «технологический». Технология машиностроения определяет качество его изделий: шагающих экскаваторов и автомобилей, турбин и электродвигателей, тракторов и комбайнов, поездов и кораблей, вертолетов и самолетов, подъемных кранов и строительных машин, станков и прессов, ракет и искусственных спутников Земли, а также военной техники – перечень изделий машиностроения и его отраслей поистине огромен. Оптимальная технология, высокоэффективные материалы деталей, станки и инструменты, средства автоматизации и управления производством позволяют, в конечном счете, создать машины и приборы ХХI века.

В новом веке сложилась ситуация: обилие информации, открытий, проблем – и недостаток людей и средств, необходимых для разработки их в технологическом приложении. Основной инженерной задачей считается разработка новых и оптимизация существующих решений.

Понятие и звание инженер давно применялись в России, где инженерное образование началось с основания в 1701г. в Москве школы математических и навигационных наук, а затем в 1712 г. первой инженерной школы.

Инженер-механик – специалист с высшим техническим образованием в области проектирования, конструирования и эксплуатации технологического оборудования. Инженер-технолог – инженер, занимающийся разработкой, организацией технологических и производственных процессов.

Создание сайтов,
продвижение сайтов: WEB-TRIO
©2008 Гепта Дмитрий Петрович
При использовании материалов сайта ссылка на автора обязательна.